Репетиторство стало заменой школьному образованию. В период очередной поры сдачи ЕГЭ этот вопрос вновь и вновь обсуждается общественностью и политиками.
Не секрет, что большинству родителей приходиться прибегать к услугам репетиторов для своих детей. Если ещё лет 10 назад это касалось, в основном, лишь выпускников, то сегодня процесс молодеет. Как
Педагогическое сообщество называет одну причину: школьник не справляется с программой за урок (четверть, полугодие и т.д.). Родители спрашивают: «Как же тогда создана учебная программа, если часть класса вынуждена постигать её уже у репетитора?». Естественно, возникает вопрос и денежной заинтересованности, ведь репетиторами зачастую выступают те же педагоги. Просто уже во внеурочное время.
На уровне федеральной власти возникло предложение о введении выплат (сертификатов) для для подготовки к ЕГЭ для малообеспеченных семей. Иначе, дескать, при отсутствии средств многие (например, многодетные семьи) не имеют возможности подготовить ребёнка без репетитора для дальнейшего поступления на бюджетное место в вуз.
В полемику вмешался заместитель председателя Государственной Думы Пётр Толстой. Он заявил, что никаких сертификатов быть не должно. По словам политика, «образование должно быть такого качества, чтобы репетиторы не нужны были».
Толстой считает, что факт того, что родители вынуждены обращаться к сторонним учителям, прямо говорит о недоработках школы.
«Есть светлые умы, которые поддерживают инициативу о сертификатах, иными словами – выступают за дальнейшее уничтожение школьного образования. Ведь они не предлагают поменять саму систему, то есть избавиться от болезни, они предлагают лечить симптомы», — заявил Петр Толстой.
Слова политика, бесспорно, следует признать правильными. Он к тому же напомнил о «той школе», когда учился он и когда поступить в вуз можно было без репетиторов... Однако в данном контексте возникает вопрос и к самому Петру Толстому: почему не меняют систему образования в лучшую сторону сами политики, те же депутаты Государственной Думы?