Вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов предложил полностью пересмотреть обязанности классного руководителя в школе. Депутат составил обращение, которое направил в Минпросвещения и в Минтруд России.
В своём тг-канале Чернышов констатировал: «Сегодня классный руководитель — это почти всегда учитель-предметник с полной учебной нагрузкой. У него огромное количество уроков в неделю, тонны тетрадей на проверку, горы отчетов. Воспитательная работа стала «дополнительной нагрузкой» по остаточному принципу. Хотя именно она — самая важная».
В таких условиях, утверждает депутат, «учителя физически не могут проводить индивидуальные беседы с каждым учеником и заниматься содержательной внеурочной деятельностью». Парламентарий призвал профильные министерства закрепить за классным руководителем статус «педагога-наставника» и освободить его от преподавания учебных предметов.
«У человека, в чьи руки мы отдаем будущее наших детей, должна быть возможность посвящать время проблемам и нравственным ориентирам детей, мониторингу атмосферы в классе, индивидуальным беседам, работе с родителями, организации внеурочной жизни и координации действий с психологами… Убежден, что эта мера будет способствовать созданию здоровой психологической атмосферы в школах и позволит классным руководителям стать теми самыми взрослыми, которые вовремя увидят проблему, предотвратят буллинг и одиночество. К которым каждый ребенок сможет подойти не только с вопросом по уроку, но и с личной болью — и быть услышанным», — доказывает свою позицию Чернышов.
Депутат напомнил о трагедиях, произошедших в школах в Одинцово, Санкт-Петербурге и других городах.
«Это страшный сигнал, — констатировал он. — Каждый раз, отправляя ребенка в школу, мы надеемся на то, что он не только получает знания, но и находится в безопасной и комфортной обстановке».
Думаю что шатания из одной крайности в другую ничего хорошего не дадут. Учебу и воспитание разрывать нельзя, потому что учась человек воспитывается, а воспитываясь учится. Другое дело что учителю педагогу нужно за классное руководство соответственно доплачивать, что бы это было не наказанием, а привилегией для лучших. Если дети целый день на занятиях, а классный руководитель даже не ведет у них какой то предмет, то как же он будет знать обстановку в классе и когда он с детьми будет индивидуально беседовать, если они после уроков сразу идут домой? Именно на уроках учитель не только дает знания ученикам, но и имеет возможность наблюдать за отношениями в классе, наблюдать за каждым ребенком, ходом его мыслей и психологическим состоянием, оказывать своим личным авторитетом влияние на воспитание ребенка. Я бы сказал больше - каждый учитель на своем уроке должен и учить и воспитывать. Депутат видимо не совсем понимает что предлагает. То что учителей загрузили отчетностью, так это все для показухи. Убрать показуху и время появится, и качество работы улучшится